论学前教育"小学化"现象及解决策略

• 作者: 林群
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 学前教育 小学化 纠正防止
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 112,114
• 页数: 2页
• 字数: 2637字
• 语种: 中文

摘要

学前教育"小学化"即指在幼儿园课堂上教拼音、汉字、算术等知识,违背幼儿身心发展规律和特点的现象.幼儿教师应为幼儿提供健康、丰富的生活和环境,满足幼儿多方面发展的需要,使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.幼儿教师应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,做好幼小衔接,促进每个幼儿获得个性化的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林群		4	8	1.0	2.0