刍议小学数学三年级的解决问题教学

• 作者: 孙广林
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学数学 解决问题 教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的发展,新版课程改革已经加大了对于如何解决问题的学习,在知识考察层面,也日益重视小学生的实际解决问题能力.在目前小学数学三年级的教学中,教学过程过于刻板,与实际问题脱节,无法与现实情况紧密地联合起来,部分问题过于复杂,没有切实考虑到小学生的生活经历和知识掌握程度,使学生在经过大量练习后仍然无法具备主动解决问题的能力,也缺少创新发展的思维.综上所述对于小学三年级这一在小学数学学习中承上启下的年级,应该着重进行解决问题方面的教学,帮助学生解决生活实际问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙广林		1	1	1.0	1.0