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摘要:
学校作为学生教育的重要场所,在具体工作中经常会遇到各种问题,很大程度上严重影响着学生的学习效率与教育质量.学校管理者要根据新课程改革要求做好学生管理工作,开展小学生道德与法治教育工作,将促进学生的全面发展成为当前教育的重点.本文借助情境创设,对提高小学生道德与法治教育进行分析,并提出相应的对策.
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思想道德
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道德与法治
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小学
道德与法治
有效性
在道德与法治教学中培养小学生综合素养的策略
道德与法治
小学生
综合素养
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高小学生道德与法治教育效果的策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 情境创设 小学生 道德与法治教育 效果
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1606字 语种 中文
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1 夏红梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境创设
小学生
道德与法治教育
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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