基于数形结合视角下的初中数学教学实践研究

• 作者: 李巧春
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 初中数学 课堂教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

数学是初中生必须熟练掌握的知识技能,与实际生活问题解决和学生可持续发展有直接联系,其教育重要意义不言而喻.但是由于数学本身的抽象复杂性,大部分初中生都会感到有一定难度,从而抑制深入探索的积极性,影响整体教学效率和质量.在这种教育背景下,数形结合思想价值得到突显和广泛应用,为初中数学教学的进一步发展提供了新契机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李巧春		2	0	0.0	0.0