作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学低年级整本书阅读课程开发策略初探
小学低年级
阅读课程
开发策略
浅谈绘本阅读在小学低年级语文中的有效作用
绘本阅读
小学低年级
语文教学
有效作用
浅谈小学低年级绘本阅读指导策略研究
小学低年级
绘本阅读
指导策略
浅谈小学低年级语文绘本阅读教学实践研究
小学
低年级
绘本阅读
核心素养
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文低年级绘本阅读课程开发研究
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 过程 小学 学生 教学 绘本 画本 兴趣
年,卷(期) kpthb_2019,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈彩君 浙江省诸暨市山下湖镇中心小学 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
过程
小学
学生
教学
绘本
画本
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导