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摘要:
中国传统礼仪课程基本定位在文化素质课,包括礼仪、节目、餐饮、书信、服饰等内容.为避免该课程变成博物馆式的解说,需要用当代的问题意识来激活传统,也需要全球性和跨学科视野.
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中国传统文化融入大学礼仪课程教学的研究
传统文化
大学礼仪课程
问题
解决
艺术设计专业《中国传统艺术》课程教学探索与实践
中国传统艺术
艺术设计
教学实践
从儒家思想看中国传统体育礼仪文化
儒家思想
传统体育
礼仪文化
在设计色彩课程中融入中国传统色彩的教学实践探索
设计色彩
中国传统色彩
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中国传统礼仪课程教学实践与反思
来源期刊 人文之友 学科
关键词 中国传统礼仪 文化素质课
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 2029字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王定安 浙江工业大学人文学院 21 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国传统礼仪
文化素质课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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