移动学习环境下"案例驱动-任务导向"教学法效果评价

• 作者: 余丽婷 彭姗姗 陆克斌
• 来源期刊: 山东工业技术
• 关键词: 移动学习环境 "案例驱动-任务导向"教学法 效果评价
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 字数: 3636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.11.203

摘要

为了更好的了解移动学习环境下,"案例驱动-任务导向"教学法的应用效果,文章以学生为评价主体,从学生学的态度和期末成绩两方面来评价教学效果,研究分析得出:移动学习环境下"案例驱动-任务导向"教学法能大大促进师生互动,有利于理论知识的学以致用,能有效提高学生成绩,培养学生独立思考,自主学习的好习惯,具有一定的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆克斌	安徽新华学院商学院	61	195	8.0	10.0
2	余丽婷	安徽新华学院商学院	21	37	4.0	5.0
3	彭姗姗	安徽新华学院商学院	18	19	2.0	4.0