关注学习细节 激活数学热情

• 作者: 周琴秀
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

'课堂'是师生人生道路上'授予知识和人生哲理'的重要驿站。数学使人精细,使人聪颖,使人豁达,所以,数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的发展过程。而要在课堂教学中体现这一点,教者就要善于关注并捕捉课堂教学过程中的'小细节'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周琴秀		5	0	0.0	0.0