微课在高中物理教学中的应用研究

• 作者: 石彦杰
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中物理 微课 教学
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.34.135

摘要

高中物理是高中阶段的一门重要课程,高中物理是初中物理的进一步深入研究,故高中物理在难度上会比初中物理有非常大的提升,学习难度更高.要想让学生提升学习高中物理的效率,可以采用全新的微课教学.微课能大大降低高中物理的学习难度,并且微课与传统不一样的教学方式可以使学生的学习兴趣也能得到一定程度的提升,让学生更加主动地学习高中物理,从而达到对于高中物理的学习质量和学习效率的提升,并且微课教学可以让学生的视野变得更广阔,更加详细地为学生分析知识点.