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摘要:
在全面倡导信息化教学的时代,涌现出各种现代化教学手段,如微课、慕课、翻转课堂、网络课程、雨课堂等等,这些信息化教学手段紧跟时代的步伐,充分利用互联网教学条件与资源,丰富了教学手段,使课堂教学有效延伸,充分发挥以学生为中心的教学理念,有效增强师生互动及学生自主学习能力,使传统的教学由课堂讲授型向课后自主学习型模式转变.
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刍议学生英语自主学习能力的培养探究
英语
自主学习能力
培养
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微学习模式下的英语自主学习能力探究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 微学习 雨课堂 自主学习
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 66-67
页数 2页 分类号
字数 2297字 语种 中文
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1 杨志 7 2 1.0 1.0
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雨课堂
自主学习
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引文网络交叉学科
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长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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