谈初中英语学困生的教学对策

• 作者: 吴悦
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 学困生 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂实践
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2342字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.06.101

摘要

在初中英语教学中,一些学生没有明确的学习目的,没有浓厚的学习兴趣,学习方法不得当,成了"学困生".教师应当关注每个学生个体,承认和尊重个体间的差异,加大对学困生的转化力度.为此,教师应加强思想教育,消除学生的心理障碍,并不断改进教学方法,以解决学生学习英语困难的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴悦		1	0	0.0	0.0