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摘要:
写作是语文教学的重要组成部分,也是学生语文综合能力的外化。然而,写作是令许多学生最为头疼的一件事情,很多学生在 写作时感觉无事可写,无话可说,因此,怎样让学生由“怕写作”转变为“爱写作”,再到“能写作”、“会写作” ,就成为了广大语文教师 所深思的事情。小学语文是基础教育中的基础,因此,语文教师要从小学开始重视作文教学,对学生进行行之有效的写作训练,为今后的 深入学习语文打下坚实的基础。
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策略分析
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写作策略
知识
小学
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文写作教学的有效策略探析
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学语文 写作教学 创设情境 看图说话
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0417-0417
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 王志强 1 0 0.0 0.0
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写作教学
创设情境
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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