在阅读中发现问题在思考中寻找答案 ——设问教学之思

• 作者: 胡万毅
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学语文阅读 设问教学 提问方式
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

随着经济不断发展,人们越来越重视我国的素质教育,小学语文作为我国素质教学的重要组成部分,新课程改革不断深入发展,许多教学学者以及教育专家逐渐重视设问教学,将设问教学积极融入到小学语文教学中,不仅弥补了传统的教学模式,同时经过老师的充分准备,使设问与教学重点难点紧密结合,有效地推动了语文教学改革,激发学生的学习兴趣,挖掘学生的语文潜能,从而吸引学生的注意力,让学生投入到语文的学习中,提高学生的学习效率,为学生的今后的学习打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡万毅		7	0	0.0	0.0