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摘要:
参与式教学模式指的是让学生以合作协助的方式进行学习,其把学生放在学习的主体位置,以此有效培养学生多方面的能力,从而促进其全面发展,并且参与式教学模式还能增强师生之间的交流,进而促使教学质量与效率的提高.本文就关于小学语文参与式教学模式的构建进行研究.
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教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 关于小学语文参与式教学模式构建研究
来源期刊 读写算 学科 工学
关键词 小学语文 参与式教学模式 构建
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 TU244
字数 1640字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
参与式教学模式
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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