小学数学教学中数形结合思想的渗透研究

• 作者: 徐丽丽
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学数学 数形结合 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想有利于将抽象数学知识形象化,提升学生对知识的理解,提高数学教学效率.本文主要分析小学数学中数形结合思想的渗透,期望能够帮助学生提升数学的抽象思维能力,提升数学的学习能力,促进学生的健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丽丽		1	0	0.0	0.0