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摘要:
教师是专门从事教育教学工作的人,要把教育放在第一要位,即对学生进行道德培养,教书的目的是为了育人,不能只是简单地传授知识.新课程引领下的数学教师,应形成德育意识,重视数学教学过程中的德育功能,将数学教育与道德品质教育相结合,互相渗透,互相促进,共同发展.所以在日常教学中,教师不仅仅要教给学生数学原理,更要提高学生的道德素养,让学生真正成为一个对国家、对社会有用的人.
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文献信息
篇名 德育教育在小学数学教学中的渗透研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 德育教育 小学数学 渗透策略
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1921字 语种 中文
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研究主题发展历程
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德育教育
小学数学
渗透策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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