作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标要求学生不再被动接受学习,尤其是开展小学数学教学应当从学生的真实需求出发,依据他们的学习水平和能力设定不同的学习情境,进而提升他们的学习积极性,构建完整的学习体系.通过对教学方式的创新和改进能够有效地解决目前学生在学习过程中所存在的困惑.本文将针对小学教学的状况提出几点改进方法.
推荐文章
新课标下小学数学教学方法的创新及对策
新课标
小学数学
教学方法
创新
对策
新课标下小学数学教学方法的创新及对策探究
新课标
小学数学
教学方法
创新
对策
新课标下小学数学教学方法的创新及对策
小学教学
新课标
教学方法
创新
新课标下小学数学创新教学方法
新课标
小学数学
创新教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下小学数学教学方法的创新及对策
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科 教育
关键词 新课标 小学数学 教学方法 创新
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1896字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖莉婷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
小学数学
教学方法
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
中学课程辅导(教学研究)2019年第9期 中学课程辅导(教学研究)2019年第8期 中学课程辅导(教学研究)2019年第7期 中学课程辅导(教学研究)2019年第6期 中学课程辅导(教学研究)2019年第5期 中学课程辅导(教学研究)2019年第4期 中学课程辅导(教学研究)2019年第36期 中学课程辅导(教学研究)2019年第35期 中学课程辅导(教学研究)2019年第34期 中学课程辅导(教学研究)2019年第33期 中学课程辅导(教学研究)2019年第32期 中学课程辅导(教学研究)2019年第31期 中学课程辅导(教学研究)2019年第30期 中学课程辅导(教学研究)2019年第3期 中学课程辅导(教学研究)2019年第29期 中学课程辅导(教学研究)2019年第28期 中学课程辅导(教学研究)2019年第27期 中学课程辅导(教学研究)2019年第26期 中学课程辅导(教学研究)2019年第25期 中学课程辅导(教学研究)2019年第24期 中学课程辅导(教学研究)2019年第23期 中学课程辅导(教学研究)2019年第22期 中学课程辅导(教学研究)2019年第21期 中学课程辅导(教学研究)2019年第20期 中学课程辅导(教学研究)2019年第2期 中学课程辅导(教学研究)2019年第19期 中学课程辅导(教学研究)2019年第18期 中学课程辅导(教学研究)2019年第17期 中学课程辅导(教学研究)2019年第16期 中学课程辅导(教学研究)2019年第15期 中学课程辅导(教学研究)2019年第14期 中学课程辅导(教学研究)2019年第13期 中学课程辅导(教学研究)2019年第12期 中学课程辅导(教学研究)2019年第11期 中学课程辅导(教学研究)2019年第10期 中学课程辅导(教学研究)2019年第1期
论文1v1指导