小学班级管理中的情感渗透教育研究

• 作者: 魏爱玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 班级管理 情感渗透
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 德育天地1
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

分析小学生的心理与生理发展水平不难发现,该阶段的学生自控能力与思维能力尚未发育成熟,对班主任开展班级管理工作造成一定困难,所以小学班主任要优化班级管理模式,注重情感渗透教育,从规范学生行为、引导学生心理素质发展等多方面入手,给予学生正确的情感教育引导,助力学生的综合素质发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏爱玲		2	0	0.0	0.0