基于幼小对接的小学课堂管理体系建设研究

• 作者: 张绍香
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼小衔接 小学课堂 管理体系 建设研究
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

对孩子们来说,学前教育阶段和小学入学阶段两者之间存在着很大的差异,如生活环境转变、幼儿心理发展变化、课程设计与分科教学等.这些差异导致幼小对接(衔接)工作容易出现问题,影响孩子们的健康成长.本文从小学刚入学的一年级角度看问题,分析幼小对接时期出现问题的原因,提出积极引导熟悉校园环境、爱的教育(情感交流)、因材施教、正确处理表扬与惩罚等解决幼小对接问题的办法,用来帮助孩子们在幼小对接阶段完成转变,促进孩子们身心的健康发展,给孩子一个快乐的童年.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张绍香		1	0	0.0	0.0