新课程背景下小学语文作业设计的有效性探讨

• 作者: 柴富贵
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程背景 小学语文 作业设计 有效性 探讨
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在教育改革不断推进的发展过程中,新课程下的教学模式日益成熟,教学效率不断提高,教学的质量取得了质的飞跃,但是学习效率的提高并不明显。根据调查显示,造成学生学习效率不尽人意的重要原因就是作业起不到应有的作用。这在小学语文的教学过程中体现的较为明显。作为小学教育的基础学科,语文的学习有很重要的意义,为了达到比较好的语文学习效果,必须对小学语文作业进行科学合理的设计,只有这样才能更好的发挥语文作业的作用,及时巩固语文学习成果,提高语文的学习效率。因此,小学语文作业的有效性需要采取措施进行提高,这样更有利于整个语文教学任务的顺利完成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴富贵	甘肃省白银市会宁县中川镇中心小学	2	1	1.0	1.0