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摘要:
在物质相对发达的当下,人们越来越重视身体素质以及心理素质的发展.小学阶段的体育课程恰好能够承担这两个要求:一方面,作为以强身健体为直接目的的一个学科,体育课能够很好地增强小学生的身体素质;另一方面,体育课上经常会有一些团体活动,这就会在无形中为小学生与他人提供交流的机会,也就能够培养他们的合作以及竞争意识,这对他们的心理健康是非常有利的.本文从竞争与合作意识的培养出发,对小学体育教学的重要性以及教学方法进行了一些简单的论述.
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小学体育教学
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小学体育教学中学生合作意识的培养
体育教学
合作意识
培养途径
小学体育教学中学生竞争意识的培养
小学体育
教学
竞争意识
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学体育教学培养学生竞争与合作意识
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学体育教学 竞争意识 合作意识
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 文体艺术2
研究方向 页码范围 445
页数 1页 分类号
字数 1916字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学体育教学
竞争意识
合作意识
研究起点
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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