在小学数学教学中运用微课程"翻转课堂"的启示

• 作者: 陈瑾明
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课程 翻转课堂 数学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: C931.1
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

随着我国课程改革工作的不断推进,微课程也受到了全国人民的广泛关注,这主要的原因是由于微课程是由构建主义的方式所形成的,因此这种课程方式有利于利用现代化的网络技术去进行展开学习,也有利于不断的改革数学教师的教学模式,从而有效的促进翻转课堂的运用,最终大大的提高小学数学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑾明		1	0	0.0	0.0