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摘要:
分层教学法主要是通过因材施教、因人而异的方式来激发学生学习的兴趣与热情,以此打造高效课堂,并促进学生学习效果的不断提高。高中体育教师在教学过程中可对教学目标、教训内容、教学评价等进行分层,让学生能循序渐进地进行学习,由易到难、由简到繁,从而不断提高其排球水平,并使得学生的综合素质得到不断提高。
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分层
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文献信息
篇名 高中体育排球教学中的“分层”教学
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 高中体育 排球教学 “分层”教学 体育教师
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
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高中体育
排球教学
“分层”教学
体育教师
研究起点
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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