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摘要:
随着新课改的深入,大部分普通高等中学在实践教学中进行了校本教材的使用.历史作为初高中学习的重要学科,在培养学生的历史素养,帮助学生把握世界历史和中国历史,培养学生的家国情怀,促进学生的全面发展等方面有着重要作用.在实践教学中,使用以家国情怀为核心的历史校本教材,有助于帮助学生更好地理解和掌握中国历史知识.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈以家国情怀为核心的历史校本教材运用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 家国情怀 历史校本教材 高中历史
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号
字数 1658字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严红青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家国情怀
历史校本教材
高中历史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导