初中数学一次函数教学设计与思考——以一次函数图象教学为例

• 作者: 林彦佐
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中数学 一次函数 教学设计 教学思考
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.39.139

摘要

函数在数学中有着重要地位，从其作用上来说，其是一种帮助人们认识现实世界规律与变化的模型，而一次函数是所有函数学习的基础，在初中数学教学中，一次函数作为教学内容中的重点与难点，应进行合理、科学的教学设计，让学生对一次函数有正确的认识。为此，文章以一次函数图象教学为例，具体分析了初中数学一次函数教学设计。