对构建初中语文阅读教学中"少教多学"模式的探讨

• 作者: 乔东海
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 少教多学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

随着教学反思与教学模式的发展,传统教育中"填鸭式"的教学方法显现出应试教育下的诸多弊端,针对初中语文阅读教学的自身特点和传统教学方法存在的问题,研究者提出了"少教多学"的新型教学模式.教师应通过深入剖析"少教多学"教学方法的深层含义,针对传统教学模式中存在的问题提出具体的阅读课堂应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔东海		1	2	1.0	1.0