新建应用型本科院校双师型教师培养途径与策略

• 作者: 孙丹丹 秦明明 罗帅 谢道锋
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 应用型本科院校 双师型教师 理论与实践能力 创新发展
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0484-0484
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教师,是教书育人的灵魂制造者,是学生教育全阶段最重要也是最关键的角色,他们影响着学生专业素养的形成以及道德人格 的塑造,教师教学水平和教学质量关系到青年学生身心健康和民族素质的提高,直接影响一个国家、一个民族的兴衰存亡。随着教育改革 的深入、社会发展的进步, “双师型教师”这一概念逐渐被人们认识和重视,然而在培养双师型教师的过程中,存在着培育机制不完善、培 养方式单一落后等问题,本文将针对双师型教师培育过程中出现的各种问题出发,新建应用型本科院校双师型教师培养路径与策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丹丹		2	0	0.0	0.0
2	罗帅		2	0	0.0	0.0
3	谢道锋		1	0	0.0	0.0
4	秦明明		1	0	0.0	0.0