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过程性考核在高职德语课程教学中的应用创新研究
过程性考核在高职德语课程教学中的应用创新研究
作者:
潘宇星
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
过程性考核
德语课程
教学
合作
摘要:
考核是对教学工作的总结,并且是教学活动的重要组成部分.本文以过程性考核为例,探讨了它在高职德语课程教学中的具体应用和创新的情况,希望可以为相关的工作提供一定的参考.
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文献信息
篇名
过程性考核在高职德语课程教学中的应用创新研究
来源期刊
青年时代
学科
关键词
过程性考核
德语课程
教学
合作
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
职业教育
研究方向
页码范围
229-230
页数
2页
分类号
字数
2241字
语种
中文
DOI
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作者信息
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潘宇星
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青年时代
主办单位:
共青团贵州省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-6835
CN:
52-1032/GO
开本:
出版地:
贵州省贵阳市青年路167号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
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