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摘要:
随着新课改的深入,现代教育越来越重视培养学生的自主性。为了提升课堂教学的效率,教师应该转变传统的教学观念,将学生作为课堂教学的主体,充分发挥学生的主观能动性。尤其在化学教学的过程中,应该培养学生学习化学的兴趣,使学生在课堂中更加主动和积极,文章就此进行了相关的阐述和分析。
内容分析
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文献信息
篇名 如何在中职化学教学中培养学生的兴趣
来源期刊 年轻人 学科
关键词 中职 化学教学 兴趣培养
年,卷(期) 2019,(43) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.43.155
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研究主题发展历程
节点文献
中职
化学教学
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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