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摘要:
以北师大版教科书小学阶段的儿童故事教学为研究对象,在整合分析国内专家学者研究资料的基础上,结合教育学、心理学理论,试图摸索出切实可行的小学语文儿童故事阅读教学策略。让儿童故事的意义和价值得到充分的体现,让学生从心底接受、感悟儿童故事所蕴含的深刻主题思想。
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北师大版
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 北师大版下小学儿童故事教学策略
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 儿童故事 教学策略
年,卷(期) dyxjs_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0105-0105
页数 1页 分类号 G623.75
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1 蔡春英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童故事
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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