创建促进学生成长的班级文化的实践与研究

• 作者: 孙燕
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: 校园文化 制度 文化建设 校园精神
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 社会文化探析
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 字数: 4037字
• 语种: 中文

摘要

我国对班级文化建设的研究始于对校园文化的研究,校园文化的形成时期是从1995年至今.这一时期,对校园文化的认识已统一到了校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化三个方面,对校园文化内容的研究也逐步关注到了微观层面,校园文化的建设逐渐深入到基层,如,班级文化建设、社团文化建设、班级精神文化等.吴立德先生在《班级社会学概论》(1996年)中,对班级文化模式的要素及其构型做了粗略的分析,对班级文化建设如何开展做了一些探索.之后,陆续有学者对中小学的班级文化建设进行研究,并取得了一定的成果,对班级文化的建设、发展提出各自的见解.