浅谈人文素养在小学数学教学中的渗透

• 作者: 宋彦昌
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学数学 课堂教学 人文素养 渗透措施
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 1746字
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段最重要的基础课程之一,其教学特征主要为逻辑性较强,对学生思维能力的培养具有良好的作用.学生不但要在数学课堂上获取知识,锻炼数学思维能力,同时还需积累很多的数学文化,逐步加深对人生的感悟.教师应创新小学数学教学,既要为学生传授数学基础知识,也要注意对人文素养教育的渗透,在完成课堂教学目标的基础上,真正达到促使学生全面发展的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋彦昌		3	0	0.0	0.0