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结合情感体验,提升小学生语文习作能力
情感体验
习作能力
小学语文教学
多样化故事教学提升小学生读写能力
故事教学
读写能力
多样化
分类小练笔提升小学生习作能力的探索
分类小练笔
学生习作能力
探索
浅议如何提高小学生的习作能力
小学习作
能力提高
素材渠道
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 读写结合下小学生习作能力的提升
来源期刊 家长 学科 教育
关键词 小学语文 读写结合 习作教学
年,卷(期) jcc_2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石玺 3 2 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
读写结合
习作教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长
月刊
1006-7485
CN 12-1254
16开
天津市南开区雅安道9号
6-118
1992
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
27
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