妇产科临床带教中引入案例教学法的可行性分析

• 作者: 张静 王雁妃 陈幼芳
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科 临床教学 案例教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

目的 探究妇产科临床教学中应用案例教学法的效果.方法 选取2017年6月-2018年8月在本院实习的42名学生为本次的实验对象,采用随机分组的方式将其分为对照组和实验组,每组学生21名,将对照组应用传统的教学方式进行教学,实验组采用案例分析的方式进行教学,对比两组学生的学习情况.结果 对照组学生的学习效果评分明显低于实验组学生的学习效果评分,差异全部具有统计学意义(P＜0.05).结论 对妇产科临床教学中应用案例教学法能够有效提升学生的学习能力、团队协作能力、临床思维能力及沟通能力,使学生的学习效果有了明显提升,值得广泛应用于妇产科临床带教中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈幼芳		1	0	0.0	0.0
2	王雁妃		1	0	0.0	0.0
3	张静		1	0	0.0	0.0