小学综合实践活动课程实施的评价分析

• 作者: 戴晓琳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学 综合实践活动 课程实施 评价
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动课程是新课改背景下产生的全新课程类型,是落实素质教育的有力载体.和其他的课程相比,其最为明显的特征是能够突破知识体系以及逻辑结构方面的限制,让学生拥有开放性的实践平台,从而对学生进行综合素质的培养.而为了更好地对综合实践活动课程进行改进与调整,教师需要关注课程评价工作的实施,获得综合性和客观性的评价结果,为综合实践活动课程的创新实施提供保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴晓琳		1	0	0.0	0.0