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摘要:
探究式教学是新课程改革提倡的创新教学理念之一.探究性教学方法能够充分调动学生数学学习积极性和主动性,培养学生形成良好的学习习惯和数学思维能力,使学生的学习由"被动接受"转换成"主动探究".本文首先阐述了探究式教学法的内涵,对高中数学探究教学方法进行分析和研究,以期能够提升高中数学教学的质量和效果,促进学生的全面成长,从而实现教学目标.
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文献信息
篇名 高中数学教学中的探究式教学方法创新研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中数学 探究式教学 创新研究
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 2067字 语种 中文
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高中数学
探究式教学
创新研究
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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27012
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