实境教学在神经外科实习护生中的应用观察

• 作者: 刘易君 李勤婧 高瑛
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 实境教学 神经外科 实习护生 应用观察
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 165,170
• 页数: 2页
• 字数: 3769字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析观察实境教学在神经外科实习护生中的应用.方法:选取在我院神经外科进行实习的实习护生262人,采用回顾性分析,2016年7月至2017年11月共134人为对照组,2017年12月至2019年4月小组共计128人为观察组,对照组实习护生采用传统教学,观察组实习护生采用实境教学,比较两组实习护生的实习成绩;评价两组实习护生的教学有效性.结果:观察组实习护生的理论知识成绩和实际操作成绩均显著高于对照组实习护生;观察组实习护生的教学有效性评价显著高于对照组实习护生P<0.05).结论:在神经外科的医院实习带教中,运用实境教学法可以提高实习护生的实际操作能力,加深对理论知识的理解,提高学习积极性,具有良好的实习教学效果,可以有效培养实习护生的批判性思维和发散性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高瑛		3	0	0.0	0.0
2	刘易君		2	0	0.0	0.0
3	李勤婧	乐山市人民医院神经外科	2	0	0.0	0.0