浅谈临床医学"器官系统"整合课程改革的实施与教学管理体会

• 作者: 魏霞
• 来源期刊: 家庭医药
• 学科: 医学
• 关键词: 临床医学 课程整合 器官系统 整合教材
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 分类号: G642|R-4
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

目的:为了能够提高实验班临床医学专业当中的器官系统整合课程体系的改革效果,本文主要针对该项内容的可行性与实际改革效果进行探讨.方法:使用回顾性分析的方式,从 2016 年到 2018 年学习临床医学专业的学生作为实验对象,为了完成信息对比的过程,选取两个班级的学生进行研究,他们分别使用常规的学习模式以及器官系统整合课程改革模式.结果:在进行实验班临床医学专业课程体系教学改革的过程当中,我们主要使用人民卫生出版社的器官系统整合教材.结论:使用临床医学器官系统整合课程的模式来进行具体的教学操作,能够对学生的整体临床操作效果与辩证思维进行培养,并锻炼他们自主学习的能力与终身学习的能力,进一步提高临床实践的能力以及医学素养,对我附属医院临床教学的整体水平进行有效的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏霞	三峡大学医学院	20	47	4.0	6.0