小学数学应用题教学的现状和解题策略分析

• 作者: 戴春芳
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学数学 应用题教学 现状 解题策略
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学过程中,应用题属于较为重要的组成部分之一.小学生的认知水平、逻辑思维等尚处于发展阶段,加上应用题存在一定理解上及解答上的难度,导致学生们应用题解答的效率较低.现阶段的小学数学应用题教学过程中存在着较多的问题,这些问题的出现限制了应用题教学效率的提升.为了分析小学数学应用题教学过程中存在问题的解题策略,针对小学数学应用题教学的现状进行了分析.