主导式教学在小学音乐教学中的对策探究

• 作者: 宋玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 主导式教学 小学音乐 教师主导
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

音乐教学在小学阶段被重视的程度相对较低,想要促成学生的音乐学习,推进音乐课堂在小学阶段的展开,则需要教师全面把控,在保证日常教学工作开展的同时,留给学生更多的可能性,促进学生的良好发展.在组织主导式教学中,小学音乐的发展,能够给学生带来更多的关注点,教师指导学生学习与成长,能够全面促成学生的成长与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋玲		4	0	0.0	0.0