学生教学反思日记对急诊带教老师带教胜任力的影响

• 作者: 侯燕 徐婷
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 临床带教 反思日记 带教胜任力
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 265-266
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨学生临床教学反思日记对急诊临床带教老师胜任力的影响.方法:将急诊78名临床带教老师,按所在院区分为两组,均为一对一带教.试验组在带教期间查看学生临床教学反思日记后写下感想并定期召开小组讨论会.对照组按带教计划常规带教.干预前后采用临床护理教师胜任力测评量表对两组教师的对应带教学生进行问卷调查.结果:试验组带教老师胜任力的职业素质、专业态度、专业能力、教学能力、人际协调能力、人格特征得分及总分高于对照组(P<0.05).结论:学生临床教学反思日记有助于提高临床护理教师的带教胜任力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯燕		1	0	0.0	0.0
2	徐婷		1	0	0.0	0.0