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摘要:
《幼儿园教育指导指南(试行)》指出:"培养幼儿对生活中常见的图片、文字和符号感兴趣,使用阅读材料、图画书和其他方法,激发儿童对书籍、写作和阅读的兴趣,培养幼儿的阅读前和写作前技能."早期阅读是培养儿童阅读习惯、智力水平和思想情感的重要渠道,是促进儿童身心健康发展和素养提升的重要条件.研究表明,阅读能够激活脑细胞的不断代谢,促进大脑的发育和成长,进而丰富幼儿的生活阅历和道理养成,为儿童的终身发展打下坚实基础.笔者依据《纲要》和《指南》精神,结合自己的工作实践,对农村幼儿园早期阅读教育进行研究分析,并提出有针对性的实施策略,希望为广大同仁提供理论参考.
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让孩子读懂绘本,快乐阅读
读书
绘本
快乐阅读
内容分析
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文献信息
篇名 让阅读锃亮孩子的人生底色
来源期刊 新智慧 学科
关键词 阅读 研究分析 实施策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 130
页数 1页 分类号
字数 1762字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宝勤 江苏省淮安市明祖陵镇中心幼儿园 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
研究分析
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导