幼儿教师鼓励行为的案例探析

• 作者: 林钦 苏振德 许敏敏
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 鼓励行为 原因 对策
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

鼓励式教育在学前教育当中尤为重要,故鼓励行为应运而生,究其行为的育人目的,要求我们家园对此要有正确的认识,本文结合实际案例分析当下课堂中的鼓励行为,并为此优劣给予分析,并提出一定的改进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏振德	山东协和学院人文教育学院	9	6	2.0	2.0
2	林钦	山东协和学院人文教育学院	1	0	0.0	0.0
3	许敏敏	山东协和学院人文教育学院	1	0	0.0	0.0