浅谈高中化学实验探究式教学模式的构建

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高中 化学 实验 探究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 243,245
• 页数: 2页
• 字数: 2575字
• 语种: 中文

摘要

新课改要求注重培养学生的思维能力、动手能力和创新能力,高中化学实验课是一门操作性极强的课程,需要学生动手亲自完成,有助于学生理解知识点,加深对课堂所学的印象,而以探究的方式来进行实验教学,能让学生带着问题有目的的进入实验课程,通过自己的探索思考,得到问题的解答,能够提高实验课的教学效果,探究式教学值得我们认真实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛媛		3	0	0.0	0.0