作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐能很好地实现对人们情绪的引导,提升人们的生活品位.初中音乐教师在进行音乐教学的过程要积极需求教学方式的突破,尝试采用情景教学进行音乐指导则能有利于进一步提升教学效率.
推荐文章
情景教学在小学音乐教学中的应用探究
情景教学
小学音乐
教学
应用
情景教学在初中语文写作教学中的应用
初中语文
情景教学
写作教学
情景教学模式在小学英语教学中的应用
小学英语
情景教学
寓教于乐
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情景教学模式在初中音乐教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 情景教学 初中音乐 教学方法
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 1909字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍文倩 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (2)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情景教学
初中音乐
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导