学校联结的概念及相关研究简述

• 作者: 倪平 吴若琳 郑志灵
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 学校联结 青少年
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 社会广角
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 3723字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.11.060

摘要

学校联结是指学生对学校及其环境和人员的依恋、归属和联系,体现在学生的情感、行为和认知三个层面.研究表明,学校联结在个体遭受不良影响方面起到一定的保护作用.本文总结了近年国内外对学校联结的研究,并尝试展望未来的研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪平	广州大学心理系	3	0	0.0	0.0
2	郑志灵	广州大学心理系	5	0	0.0	0.0
3	吴若琳	广州大学心理系	3	0	0.0	0.0