浅谈形成性评价在农村初中英语阅读教学的应用

• 作者: 黄伟燕
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 初中英语 阅读教学 形成性评价
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1620字
• 语种: 中文

摘要

初中英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,不仅可以使学生掌握更多的英语单词,积累英语写作的素材,还能培养学生的跨文化交际意识,提高他们的阅读能力.而教学评价在英语阅读教学中发挥着重要的作用,其中形成性评价作为一种新兴的教学评价理念,可以更好地对阅读教学实践进行有效评价.农村初中英语阅读教学在教学条件、设备、资源等方面存在着一些问题,所以形成性评价是提升农村英语阅读教学有效性的重要措施.本文主要是从树立形成性评价理念,创设评价性阅读氛围,丰富形成性评价方法,坚持形成性评价原则等几个方面来探究形成性评价在农村初中英语阅读教学中的应用策略.

作者信息

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1	黄伟燕		1	0	0.0	0.0