浅谈初中数学的有效性教学

• 作者: 吕莹莹
• 来源期刊: 中国新通信
• 关键词: 初中数学 有效性教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂是学生学习数学知识的主要阵地,要想更好地提高数学课堂教学的有效性,就要培养良好的师生关系,通过师生关系的改善,更好地提高课堂教学有效性.在新课改中,老师要培养学生的自主学习能力和合作学习,这是当下素质教育的需要,也是学生学习的需要.这就要求老师在课堂教学中,要培养学生的学习兴趣,增强学生在课堂学习中的参与度,促进学生主动学习数学知识.接下来本文在研究过程中,就对初中数学的有效性教学进行研究,并提出具体的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕莹莹		1	0	0.0	0.0