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摘要:
师范类专业认证标准,对高专院校人才培养质量提出了更高要求.本文以师范类专业认证标准为背景,通过分析和反思高专院校人才培养质量监控体系现状,从体系构造、监控方法、监控信息的运用与处理三个方面构建高专院校人才培养质量监控体系,为高专院校提供贯穿人才培养全过程的质量保障机制.
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人才培养模式
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文献信息
篇名 师范类专业认证下高专院校构建人才培养质量监控体系的思考
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 师范类专业认证 高职院校人才培养质量监控体系
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 社会文化探析
研究方向 页码范围 146,148
页数 2页 分类号
字数 1899字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾铃 铜仁幼儿师范高等专科学校教务处 12 3 1.0 1.0
2 王红婧 铜仁幼儿师范高等专科学校教务处 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范类专业认证
高职院校人才培养质量监控体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
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21582
总下载数(次)
85
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