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原文服务方: 新课程       
摘要:
足球的技术性强,学生需要掌握的技术动作复杂、变化性强,小学体育课的足球教学主要是让学生初步了解足球,掌握简单的动作.多数学校在教学中都可以满足足球学习的基础设施和条件需求,但是由于场地的限制,如何让学生接触和了解足球,掌握实战技术是体育教师重点研究对象.合作学习模式是新时期教育改革提出的新模式,其在小学足球教学中的应用呈现出了众多的优势.研究了合作教学模式应用在小学体育足球教学中的策略.
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文献信息
篇名 浅谈合作学习模式在小学体育足球教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 合作学习模式 小学体育 足球教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李小龙 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习模式
小学体育
足球教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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